Критерії ефективності уроку
Структурно-змістова модель уроку як педагогічної системи
| Урок як педагогічна система | |||
| Основні підсистеми | |||
| сумативні | організаційна | діяльнісні |
педагогічна діяльність учителя |
| дидактична | навчальна діяльність учня | ||
| психологічна | |||
| виховна | |||
| санітарно-гігієнічна | |||
| Інтеграційні підсистеми | |||
| Інтеграційна сумативна підсистема | Інтеграційна діяльнісна підсистема | ||
|
Результативність уроку рівень навчальних досягнень, вихованості та розвитку учнів |
|||
